Anne, vwo 5:

Ik snap helemaal niets van wiskunde. Mijn ouders trouwens ook niet dus het is gewoon genetisch bepaald. 

NRC 2019:

Wiskunde ontzettend lastig? Dat valt best wel mee

Soto y Koelemeijer, wiskundedocent:

Wiskunde-angst blijkt vooral voort te komen uit onzekerheid. Het beeld dat wiskunde ontzettend lastig is en alleen is weggelegd voor genieën wordt ons opgedrongen door de overheid, ouders en zelfs docenten.

Wiskunde, het goede nieuws

Iedereen kan wiskunde. Voldoendes halen voor wiskunde is voor iedereen mogelijk, óók voor jouw kind!

Lees verder →

Toetsweek plannen resulteert in betere cijfers

Na de vakantie volgt al snel voor iedere leerling een schoolexamenweek, een toetsweek óf een week met veel toetsen. Sommige leerlingen hebben wel dertien toetsen in die week! Leerlingen met een goede planning voorkomen stress, leren relaxter en halen betere resultaten.

Lees verder →

Devon Diercks (21) was een luie middelbare scholier. De eerste vijf jaar van het vwo ging hij nét over. Maar in zijn examenjaar leerde hij zichzelf trucs aan om de hoogste cijfers te halen. Deze inzichten deelt hij nu in zijn ‘Handleiding tot Slagen havo/vwo’. Het AD schreef er een recensie over met de titel: Vijf jaar met zesjes en tóch dik slagen voor je vwo-eindexamen.

Hartstikke leuk, maar let op. Beter vertaal je zijn trucs naar het vóór-examenjaar.

Heb of ken jij leerlingen in havo 4 of vwo 5? Let op

Lees verder →

Moeder van Sanne, havo 3:

Sanne had echt goed geleerd voor haar geschiedenistoets. We hadden de stof samen gepland en ik heb haar twee keer overhoord. Komt ze gisteren  wéér met een 5 voor geschiedenis thuis! De docent vond het erg vervelend voor haar. Hij zei dat hij kon zien dat Sanne geleerd had maar haar antwoorden waren niet volledig genoeg. Nou, daar kan ik dus niks mee!

Klaagt jouw kind ook dat ze niet álle punten krijgt voor haar antwoorden op een geschiedenistoets? Dat ze haar antwoorden beter moet toelichten? Goed nieuws! Dat kun je leren in 3 stappen. Zo scoor je maximaal op iedere geschiedenisvraag, óók de bronnenvragen.Lees verder →

Valt het cijfer voor geschiedenis bij jouw kind vaak tegen? Geschiedenis kun je toch gewoon leren? Deze vragen heb ik aan een geschiedenisdocent voorgelegd en vertaald naar een effectief 4-stappenplan voor onder- én bovenbouwleerlingen.

Lees verder →