De smartphone is onmisbaar voor je kind, zeker tijdens deze lockdown. Je kind onderhoudt daar zijn sociale contacten via WhatsApp, Instagram en Snapchat. Op  Magister of Som checkt je kind zijn huiswerk, rooster en cijfers. Op de ELO vindt hij verschillende studiewijzers per vak. Maar welke invloed heeft de smartphone op het maken en leren van huiswerk?

Je kind kan op zijn mobiel allerlei handige sites vinden met uitleg over verschillende schoolvakken. Maar de meesten pubers vinden er urenlang ontspanning op YouTube en Netflix.

Sociale contacten van tieners in lockdown

Lees verder →

De middelbare scholen blijven dicht tot ten minste 7 februari. Hoe help jij je kind met school? Hoe beperk je de achterstand? Puber in lockdown: help je kind in 5 stappen met school. In dit blog vind je uitleg en tips. Ouders van pubers zitten op dit moment met heel veel vragen over school. In dit blog beantwoord ik de drie meest gestelde vragen:

1. Wat doet school met de komende toetsen van mijn kind?
2. Wat kan ik doen voor mijn kind? Help je kind in 5 stappen
3. Gaat mijn kind over?

Scholen blijven dicht, wat betekent dit?

Dit betekent dat alleen de eindexamenkandidaten fysiek naar school mogen. Enkele uitzonderingen nagelaten. De meeste middelbare scholieren volgen de lessen dus online. Grote kans dat jouw kind daarbij hoort.Lees verder →

Het zijn de laatste dagen voor de kerstvakantie. Tijd voor een terugblik. Wat waren bijvoorbeeld mijn best gelezen blogs van het afgelopen jaar? Hier mijn lijstje met de 7 best gelezen blogs van het jaar 2020, veel leesplezier!

1       Een voldoende voor wiskunde in 6 stappen

My good old favorite! Alleen al in 2020 is dit blog meer dan 10.000 keer gelezen met een gemiddelde leestijd van 5.25 minuut! Op grond van dit blog werd ik zelfs uitgenodigd voor een lezing door een school in Amsterdam. Via de wiskunde sectie uiteraard! Met speciale dank aan mijn oud collega en goede vriendin Josien Langeland, docent wiskunde aan het Stedelijk Gymnasium Schiedam.

2        Toetsweek plannen in 4 stappen. Voorkom stress en haal hogere cijfers. Met GRATIS planner in Word

Lees verder →

Leerstof is makkelijk te onthouden als het aansluit op bestaande kennis. Maar soms krijgt je kind leerstof die helemaal niet aansluit op zijn voorkennis. Hoe onthoudt je kind nu iets moeilijks, op een makkelijke manier? Hoe pak je dat aan? Met een ezelsbruggetje kun je iets moeilijks makkelijk maken.

Een ezelsbruggetje is een mnemotechniek

Mnemotechnieken zijn technieken om op een makkelijke manier iets moeilijks te onthouden. Er zijn verschillende mnemotechnieken:

• De Loci methode. Geheugenkampioenen die lijsten met honderden woorden kunnen onthouden, linken elk woord aan attributen in hun huis. Als zij zich later verbeelden door hun huis te lopen, herinneren zij zich de woorden.  Zo kan een leerling de tien tijdvakken van geschiedenis linken aan tien objecten op de route van huis naar school. Als je kind op een later tijdstip inbeeldt dat hij naar school fietst, ziet hij de objecten weer voor zich en herinnert zich de tijdvakken.
• Bij cantileren zet je een lange stuk tekst op muziek. Veel mensen die de koran uit hun hoofd kennen, cantileren de tekst. Uit Sesamstraat ken je vast het alfabetlied en leerlingen met Latijn leren vaak met dit lied werkwoorden vervoegen.
• Ezelsbruggetjes zijn zinnen of woorden die helpen om lastige rijtjes met feiten te onthouden. De beste ezelsbruggetjes zijn zelfgemaakt en hoe gekker hoe beter. Dan onthoud je ze langer.

Hoe werkt een ezelsbruggetje?

Lees verder →

Markeert jouw kind leerteksten? Zie jij ook van die lichtgevende blaadjes op het bureau van je kind liggen? Veel leerlingen markeren of vatten leerstof samen. Hoe zinvol is dat nu eigenlijk. Leer je kind GOED samenvatten in 5 stappen.

Markeren werkt niet!

Het gekke is dat veel scholieren blind vertrouwen op markeren en samenvatten. Veel leerlingen denken dat zij de leerstof begrijpen en onthouden als ze deze markeren of samenvatten. Was dat maar waar! Markeren en ellenlange samenvattingen maken werken juist niet blijkt uit onderzoek. Leerlingen die onderstrepen en samenvatten onthouden losstaande feiten maar verliezen de onderlinge verbanden uit het oog. Een goede samenvatting werkt wel. Maar wat is een goede samenvatting en hoe maak je die?

Lees verder →