Mentoraat met Resultaat

Hoe gaat het met de leerlingen op jouw school?

Zijn ze gemotiveerd om te leren?
Maken ze hun huiswerk?
Hoe gaat het met hun welzijn?
Komen hun resultaten overeen met hun capaciteiten?
Hebben mentoren genoeg handvatten om hen te ondersteunen?
En hoe betrekken jullie ouders bij dit proces?

Je wilt niets liever dan dat je leerlingen het beste uit zichzelf halen. Dat je leerlingen minder stress en betere resultaten ervaren zodat jij meer plezier en succes aan je werk ontleent.

Maar hoe krijg je dat voor elkaar zonder extra werkdruk?

Wat is daar voor nodig?

✅ Een eensluidend schoolbreed mentoraat.

✅ Duidelijkheid voor leerlingen, ouders, mentoren en schoolleiding

✅ Meer structuur in de mentorlessen met een doorlopende leerlijn

✅ Praktische handvatten om veelvoorkomende taken te standaardiseren.

✅ Waardoor er meer ruimte is voor maatwerk waar dat nodig is.

Puberbrein en mentoraat

De wetenschappelijke inzichten over het puberbrein laten zien dat een gedifferentieerd en gepersonaliseerd mentoraat van vitaal belang is voor leerlingen. Zowel op cognitief, emotioneel als sociaal gebied ben je op deze leeftijd afhankelijk van steun, sturing en inspiratie in je leeromgeving.

Een goed mentoraat borgt het welzijn en de resultaten van leerlingen!

Wat vind je in mijn training Mentoraat met Resultaat?

Een praktisch training voor mentoren, gebaseerd op de specifieke behoeften van jouw school. Zo optimaliseer je de studiebegeleiding en behoud je al het goede dat je school al heeft.

In de training komen we gezamenlijk tot een jaarprogramma met concrete doelen en actiepunten.

Absoluut een aanrader! De mentoren-begeleiding is heel praktisch, meteen toe te passen in de praktijk. Je krijgt veel handige handvatten om voor leerlingen inzichtelijk te maken wat leren eigenlijk is en hoe leerlingen zich kunnen verbeteren.

Verder vond ik het enorm waardevol om met elkaar het gesprek aan te gaan wat we op school kunnen doen om het leren voor leerlingen makkelijker te maken.

Ankie’s begeleiding maakt inzichtelijk waar je mee bezig bent en helpt om het mentoraat te verbeteren. Ik vond het echt de moeite waard om samen met andere mentoren na te denken over de juiste aanpak. Het materiaal dat Ankie biedt is heel bruikbaar om verder mee te werken en de manier waarop zij de informatie brengt is heel prettig.

Ina Laarman, Carmel College Salland 7 maart 2022

Ik ben Ankie Remijn

No-nonsense onderwijsexpert voor mentoren in het voortgezet onderwijs. Ik begeleid mentoren en schoolleiding naar een verlichting in hun werkdruk én een effectief en efficiënt mentoraat.

Sinds de start van mijn bedrijf Investeren in Leren heb ik honderden leerlingen, ouders, mentoren en docenten geholpen bij effectief en efficiënt leren.

Omdat ik zelf les heb gegeven en tot op de dag van vandaag leerlingen in mijn huiswerkklas begeleid, kan ik me snel in jouw school en jouw mentoraat verplaatsen.

In 2017 kwam mijn boek Meer leren in minder tijd uit bij uitgeverij Boom. Daarin beschrijf ik mijn methode die aan de training Mentoraat met Resultaat ten grondslag ligt.

Mijn no-nonsense en persoonlijke aanpak is wat mentoren en schoolleiders in mij waarderen. Ik stel graag verdiepende vragen zodat we snel tot de kern komen van jullie mentoraat, jullie vragen én de oplossing.

Bij trainingen die door de school georganiseerd worden twijfel ik altijd vooraf of het niet meer werk gaat opleveren. Maar na deze training heb ik het gevoel dat ik mijn mentorlessen meer structuur kan geven en ik niet elke les weer moet verzinnen wat te doen.

Ook het mentoraat als geheel heeft nu meer structuur. We hebben duidelijke afspraken en een planning gemaakt.

De uitleg en het enthousiasme van Ankie maken dit echt de moeite waard.

Jos Kroon, de Theaterhavovwo 7 maart 2022

Wat krijg je concreet in ‘Mentoraat met Resultaat’:

Lezing voor docenten over effectief en efficiënt lesgeven.
Analyse van de huidige studiebegeleiding.
Mentoren-begeleiding in 5 stappen.
Lezing voor ouders over ‘Puberbrein en Huiswerk’.
Toegang tot mijn online videolessen voor leerlingen, ouders, mentoren en schoolleiding.

Is het wel leerzaam?, dacht ik van te voren. Komen er wel nieuwe onderwerpen aan bod? Maar ons mentoraat is één geheel geworden, we hebben beter overleg en samenwerking. De training was goed aangepast op onze eigen situatie, met een goede opbouw van thema’s.

Fijn om goede tools in handen te hebben. Uitgewerkt in verschillende vormen zoals filmpjes, PDF, presentaties.

Ik heb nu goed materiaal voor mijn mentorlessen. Doordat dit materiaal ook voor ouders beschikbaar is ontstaat er een betere samenwerking met ouders, leerling en school.

Ik zou Ankie zeker aanraden!

Susanne Krabbendam, De Passie Rotterdam 8 maart 2022

Mentoren-begeleiding in 5 stappen

Uitgangspunt zijn de individuele behoeften van een school. De samenwerking tussen school en mij resulteert dan ook in een coproductie waarin al het goede wat school al heeft, behouden blijft.

We stellen samen een jaarplanner op voor mentoren. Jullie leveren de input en ik maak de jaarplanner. In deze jaarplanner komt de behoefte van de school en het materiaal van Investeren in Leren (filmmateriaal, blogs en studiemateriaal) samen.

We creëren meer tijd om individuele gesprekken te voeren met behulp van kant en klare formats voor voortgangsgesprekken met leerlingen en formats voor brieven naar ouders. We integreren samen de (beeld)taal van de school in de brieven zodat ze direct bruikbaar zijn.

Tot slot betrekken we de ouders bij de begeleiding, de wetenschap laat zien dat dit werkt!

Het beste vond ik dat we met elkaar als een team een plan hebben gemaakt en dat daarmee meteen stappen zijn genomen.

We weten van elkaar waar we mee bezig zijn en we pakken het volgens het plan aan. Dat geeft eenduidigheid en ook duidelijkheid voor de leerlingen.

De filmpjes en downloads zijn zeer bruikbaar en toegankelijk voor leerlingen. Hiermee kunnen we ze heel doelgericht en concreet verder helpen.

Heel fijn vond ik de daadkracht van Ankie om de speerpunten goed op de agenda te krijgen. En dat de ouders erbij betrokken worden.

Je hebt en bent echt goud!

Connie Kwint, De Passie Rotterdam 9 maart 2022

Je hebt echt iets aan deze training, want er wordt de tijd genomen om zaken bespreekbaar te maken. Eens een keer echt vastbijten in de problemen die spelen, daarna concrete plannen maken en er daadwerkelijk aan werken. Heel waardevol om zo met elkaar mee te denken.

Ook is de ervaring van Ankie fijn. Niet lullen, maar poetsen.

Anne van Adrighem, de Theaterhavovwo 7 maart 2022

Gebracht met overtuiging en humor, never a dull moment! De samenwerkingsopdrachten tijdens het begeleidingstraject zorgden voor grotere betrokkenheid onder de collega’s. We hebben nu een duidelijk overzicht in het einddocument met dat wat goed gaat en dat wat beter kan op onze school.

Mieke Doornenbal, Carmel College Salland 7 maart 2022

Van te voren had ik wel twijfels over de borging in de organisatie: gaan we dit wel echt volhouden? Maar ik denk absoluut dat het mijn mentorschap verbetert. De handvatten zijn bruikbaar en concreet. Een schema en invulling van de mentorlessen én een duidelijke theoretisch onderbouwde methode om te plannen.

Absoluut een aanrader door de inspirerende methoden, Ankie's no-nonsense instelling en de goede informatie over het puberbrein.

Arjen de Jong, De Passie Rotterdam 8 maart 2022

Wat houden de videolessen in?

Hoe leert je brein?
Als je weet hoe je brein leert, begrijp je het nut van huiswerk en dat motiveert. Als je dat weet, kun je ook je cijfers beter analyseren en dat helpt/werkt!
Brein in ontwikkeling
Leerlingen hebben een brein dat ‘under construction’ is en dat kent lusten en lasten. De kunst is om pubers te steunen in hun onbegrensde mogelijkheden en te ondersteunen in hun tijdelijke tekortkomingen.
Stress? Relax!
Eén op de drie middelbare scholieren ervaart stress door schoolwerk. Hoe relax je als je stress ervaart? In deze les bespreek ik tips om te ontspannen. Denk aan sporten, slapen enz.
De papieren agenda
‘Een papieren agenda? Ik kom niet uit de middeleeuwen!’ Met drie doorslaggevende argumenten vóór de papieren agenda.
Plannen in 4 simpele stappen
Met behulp van de salamitactiek leren plannen.
Planning uitvoeren in 5 stappen
Met behulp van de pomodoro-techniek je planning leren uitvoeren.
Hoe kom je aan inzicht?
Inzicht is maar een stappenplannetje en dat leg ik in deze les uit.
Slim toetsvragen maken
In drie stappen álle punten scoren voor een toetsvraag in plaats van de helft of geen.
Werk aan je mindset
Fixed of growth mindset, wat heeft een leerling? Wat betekent dat voor zijn schoolwerk? Met tips om samen je growth mindset te stimuleren.
Laat je inspireren!
Want inspiratie leidt tot motivatie. Praktische tips om leerlingen te helpen met motivatie.

Een goed georganiseerd en uitvoerbaar mentoraat is voor mij essentieel voor het effectief en efficiënt begeleiden van leerlingen. We hebben nu praktische handvatten om dit concreet in te vullen. En handvatten voor het creëren van een breder draagvlak voor effectiever mentoraat binnen de school. De brainstormsessies maken de training echt de moeite waard, maar het beste vind ik de video’s met uitleg voor leerlingen en ouders.

Nicole Ringeling, De Passie Rotterdam 8 maart 2022

Bijbehorende Pdf’s:

Wat is leren in 4 stappen.
Checklist waarmee je je onvoldoende(s) kunt analyseren.
Plannen in 4 stappen.
Planning uitvoeren in 5 stappen.
Stappenplan inzicht: wat is het en hoe krijg ik het?
Toetsweek planners.
Checklist om een fixed- of een growth mindset mee te bepalen.

Interesse?

Bel of mail mij om de details verder te bespreken.

Je krijgt dan ook tijdelijk inzage in het videomateriaal om te bekijken of dit echt geschikt voor jullie school is.

Bij vragen, opmerkingen of onduidelijkheden hoor ik het graag! Neem dan contact met me op.