Wat?
De lezing puberbrein gaat over de vertaalslag van recente (neuro)psychologische inzichten naar de praktijk van kinderen in het voortgezet onderwijs. Mijn lezing is een verhaal uit de praktijk. Ik heb 15 jaar voor de klas gestaan in het voortgezet onderwijs. Te veel leerlingen kunnen en willen, maar scoren niet overeenkomstig hun capaciteiten en ambities. Antwoord op dit vraagstuk vond ik in de (neuro)psychologie. Dit antwoord vertaal ik in de praktijk van mijn huiswerkklas Investeren in Leren en deel ik graag met anderen.
Waarom?
Als je puber bent, pubers hebt en/of met pubers werkt, kun je niet om de meest recente inzichten over het puberende brein heen. Maar hoe vertaal je deze inzichten? Welke manier van lesgeven en/of huiswerkbegeleiding is het meest effectief? Hoe leer je als middelbare scholier meer in minder tijd en welke rol kun je daar als ouder, docent of huiswerkbegeleider in spelen? De antwoorden op deze vragen staan centraal in mijn lezing.
Dat de prefrontale cortex nog niet volgroeid is bij middelbare scholieren is inmiddels wel bekend. Maar wat kun je ermee? Afhankelijk van de doelgroep geef ik gerichte praktische handvatten voor zowel leerlingen als docenten als ouders als huiswerkbegeleiders. Met gerichte aanwijzingen kunnen leerlingen hun talenten, capaciteiten en ambities optimaal waarmaken.
Voor Wie?
Huiswerkbegeleiders, docenten, mentoren, ouders en leerlingen uit het middelbaar onderwijs.
Door Wie?
Drs. Ankie Remijn
Jaagpad 173-174
2288 CR Rijswijk
015-2144051/06-12257963
info@investereninleren.nl
Waar en wanneer?
In overleg met opdrachtgever.
